，从2017年9月开始，科学教育起始时间调至小学一年级，并将其作为一门基础性课程。瑞航教育积极响应国家教育改革的号召，携小牛顿科学课程与东站小学合作开展教学活动。将“小牛顿科学”课程带进校园，为东站小学的孩子们提供整学期符合课标的科学实验活动。

       从2018年3月13日王老师带着实验器材，迈着轻快的步伐，第一次进东站小学开始，小牛顿科学便与东站小学的同学们见面了。我们满怀期待和憧憬，希望每位同学都是因为喜欢科学而热爱小牛顿科学课，愿意共同去探索科学世界的奥秘。

       2018年6月7日，王老师又一次走进了东站小学，眼中满含不舍和眷恋——这是本学期最后一节课了。

       一段特殊的时光，一段美好的回忆。近三个月的时间里，小牛顿科学的王老师带着同学们一共探究了11个科学实验。在这个过程中，虽然他们遇到过挫折，经历过的失败，但是却没有一个同学轻言放弃。他们坚持，只因热爱。

       下面，我们一起回顾一下这11个科学实验吧！

       1、风力发电

       风力发电的实验原理你们还记得吗？风能转化为机械能，机械能再转换为电能。

       电机带动风扇叶转动模拟自然风，利用风力带动对面的风扇叶转动，促使与其相连的电机发电，使二极管发亮。

       2、沉与浮

       为什么有的东西可以飘浮在水上，而有些则会沉下去？为什么小钢珠会沉到水里，而同样是钢铁制成的轮船却可以浮在水面上呢？

       当物体的密度比水的密度大的时候，物体会下沉，比如说一个实心的铁球掉到水里就会下沉。当物体的密度比水的密度小的时候，物体是可以漂浮在水面上的，比如说我们用钢铁造的轮船，虽然是钢铁造的，但由于内部是空心的，所以整个轮船的密度比水小，那么它就漂浮在水面上了。

       3、神奇的彩虹色水

       液体分层与密度之间又存在着什么的关系呢？你们还记得吗？

       不同密度、不同颜色的液体，按照密度由大到小的顺序，依次加到瓶子里，就形成了彩虹色水。为什么有的时值会发生混乱的形象？你的彩虹色水能够保持多久呢？为什么时间一长就漫漫融合到一起了？

       4、自制小台灯

       它的实验原理是什么呢？你们知道吗？那它是串连电路呢还是并联电路呢？还有同学记得吗？

       自制小台灯是一个串联电路。电流会从电池负极流出，依次流过各个用电器，最后回到电池正极。因此在串联电路中，如果有一个用电器损坏或者某一处断开，整个电路的用电器都将停止工作，所以在串联电路中，所有用电器要么全部工作，要么全部停止工作。

       5、悬浮的磁铁

      悬浮的磁铁是根据磁铁的性质来进行实验操作的，那磁铁的性质是什么呢？我们一起看看吧！

       “同性相斥，异性相吸”，四块磁铁的同一极向上，组合成一个小型磁场群，而在笔芯中的磁铁以同极相对，产生的斥力克服自身的重力，当斥力和重力相等时，笔芯就会悬浮起来。

       6、果蔬发电

       水果也能发电嘛？当然是的，那什么样的水果发电效果更好呢？甜的？还是酸的呢？

       果蔬发电的原理是：铜片和锌片通过电解质(即水果中富含的果酸)和导线构成闭合回路，锌片置换出果酸中的氢离子产生正电荷，锌片失去电子产生负电荷，因此闭合回路中产生电流。几乎所有的水果，都含果酸，都可以当作电池。不过，酸性越大的水果，实验的效果也越好。

       7、冷暖自知

       利用材料之间的化学反应来制作暖暖宝和冷冷包，那制作暖暖宝需要哪几种材料呢？制作冷冷包又需要哪些材料呢？

       “暖暖宝”利用铁粉和氧气反应放出热量，“冷冷包”就是利用柠檬酸溶解吸收热量从而降低温度。这是化学中的放热和吸热反应。

       8、制作国际时钟

       全球各个地区是怎么定义时间的、时区是怎么划分的、不同的时区如何换算时间呢？这些你都还记得吗？

       国际时钟是由钟盘、电子表芯和国际时钟纸贴三部分组成。1884年在华盛顿召开的一次国际经度会议上，规定将全球划分为24个时区（东、西各12个时区）。规定英国（格林尼治天文台旧址）为中时区（零时区），每个时区横跨经度15度，时间正好是1小时。东、西第12区各跨经度7.5度，以东、西经180度为界，180度经线又定义为 “国际日期变更线”，简称“日界线”。计算区时的方法要遵循“东加西减”的规律。

       9、四季星空

       恒星指什么？在夜晚为什么有的星星亮，有的星星暗呢？

       恒星是可以自己发光的，而行星和人造空间飞行器则是反射恒星的光芒。为了方便比较，人们把行星的亮暗分等级的，也就是星等。星等的数值越小，星星就越亮；星等的数值越大，星星就越暗。肉眼能够看到的最暗的星是6等星。

       10、火山喷发

       说起日本的“富士山”，相信很多人都知道它就是一座“活火山”喷发时的威力是地球上最具爆发性的力量。那火山喷发的形式都一样吗？我们可以用什么方法模拟火山喷发的现象呢？

       常见的有裂隙式喷发、中心式喷发、熔透式喷发等。

       用陶泥在水槽中做火山形状 ，中间留有火口，将小苏打和柠檬酸颗粒倒入火山，小苏打遇到柠檬酸时会发生化学反应，生成大量的二氧化碳气体，而红色溶液又将泡沫染成了红色。二氧化碳气体又将罐中产生的泡沫推挤出来，沿着陶罐往下流，就样就好似形成了“火山喷发”的壮观景象。

       11、月相成因

       人有悲欢离合是因为人有七情六欲，那月为什么会有阴晴圆缺呢?

       月的阴晴圆缺其实就是太阳、地球、月亮三者运转过程中位置的不断变化而产生的现象,当月亮运转到太阳和地球中间的时候，在地球上就看不到月亮了，指新月；通过逐渐的运转，就产生了一定的角度，在地球上可以看到的月牙形的弯月就是峨眉月；一直到能看到一半的月亮的时候，叫上弦月；在到大半晚可见，也是更亮的叫上凸月；通过转动，地球位于太阳和月亮正中间时，在地球上就可以看到一个圆圆的月亮，叫满月；满月过后就是亏月；在逐渐的看到另一半时叫下弦月；最后看到的另一半月芽就是残月，直至消失。又开始新的一轮新月，周而复始，永不停息。

       回顾完所有的实验，是不是又把同学位带回了奇妙的科学课堂呢？王老师最后还给同学们带来了两个拓展实验，请同学们仔细看一看，想一想原理，回家自己操作。

       1、会游泳的鸡蛋

       鸡蛋为什么会在水的中间？它的实验原理跟我们学过的沉与浮和彩虹色水会不会有关联呢？

       2、磁力传导

       螺丝刀为什么会吸起回形针呢？想一想它的实验原理会不会跟我们学过的某一个实验有异曲同工之妙呢？

       好啦!到这里我们这学期的所有课程就都结束了，王老师也要跟大家说再见了，希望这学期学到的科学知识对同学们今后的学习有帮助，也希望大家能够学以致用。

       更多有意思的科学课，就来甘肃瑞航教育找王老师吧！

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