会写诗的孩子读啥书?
前几天在平台上放了我女儿写的古诗，虽然点击率相对平台的其他文章并不高，但是关注者仍不少，尤其是无论在生活中还是在网络上，就此与我互动较多。
网络上问的最多的就是我的女儿读啥书，很关注女儿的书单；生活中遇见的人主要是问我的孩子怎么那么会写诗呢。
会写诗和读啥书，我认为一定是有些关系的，但这绝不是一个充分必要条件。
小女儿去年秋天转到现在的学校，她班上时不时地有家长去做客。因此从她转学去后一直邀请我到班级去做客，而我从未打算去过。自己就是幼儿园老师，没有对幼园的神秘感；加上自己也知道，当天看到的也未必是孩子平常的样子，尤其是在孩子还不够适应的时候，毕竟自己进去就是一种打扰，。
但女儿一直放不下这事儿，总跟我发牢骚。于是最近将此事列入日程，选择了昨天进班。
很令我感动的事情有两件：一是女儿很自在地在班级和同学们相处，很灵动的样子，与在家几乎无异——女儿的这份自在让我放心安心；二是生命中第一次体验到被不到6岁的小女儿的照顾，这是额外的收获。上学的路上，她就告诉我今天有湿水彩和优律诗美，还告诉我先户外活动再进室内。
到幼儿园后我做木工活，她和其他四五个同学一直围着我，看我做，等着的我的作品。女儿和她们互动得很好；进入室内前要喝一杯水，女儿给我端过来，让我坐在她旁边，在我喝的时候，她有两次以为我喝完了准备帮我把杯子收走；进入室内后女儿告诉我要跳优律诗美了，她得给我找双鞋，并且给我安排了位置；优律诗美结束后，她去画画，扎好围裙到我身边告诉我；画完后端给我看，之后就去玩耍了。
她玩得很HIGH，但是，百忙之中，她没忘了我在午餐前要喝我的代餐粉（不是159哈，很多人看到我喝都问这个数字，是我们公司生产的），真是幸好她及时把杯子和粉给我拿来，否则我就忘了。她匆忙之中将它们放在我面前就继续玩去了，直到收玩具后，她拿着大大的水壶给我倒了一杯水喝，之后给另外比她小的两个小朋友倒水；喝完水后，她让我和她一起去摆故事圆圈；听完故事她就忙着安排我吃饭时坐的位置，她主动跟老师说要和我坐在一起，还去落实我的碗，走了一圈回来告诉我，一会儿会有老师给我准备碗。
等待吃饭时她跟我商量让我在班级呆一整天，我说不行，姐姐发高烧在家，妈妈得回家照顾姐姐，但我可以带她一起回家。她听后挺高兴，并嘱咐我她过生日那天让我去呆一整天。末了还悄悄对我说，吃完午餐不急着走，因为还可以玩一会儿，玩到大家睡觉了再走，我当然同意了。
一上午的活动就这样结束了，我的感受是，我在一直在快乐的女儿的呵护照顾下过了一上午。每一个环节每一个细节她都没有漏掉，让我没有任何手足无措的感觉。她在与同学位的玩耍互动过程中，一直兼顾着我这位对班级陌生的客人。
特别特别温暖，特别特别感动。
我的小小姑娘，真的长大了！
她小时候我以为她是个粗放的小孩，结果最终仍如她姐姐般敏感细腻，但比姐姐在集体生活中放松多了。去年冬天的一个早晨，她醒来得很早，无聊，我让女儿去书柜里拿书看，她看不清书，我让她打开灯选书，她很谨慎地开灯，然后并没有去拿书，而是走到我的身边，问我的眼睛受得了不。夜里灯太亮确实刺眼，当我告诉她受得了后，她才去拿书。抱了一摞书到床头后，她并没有上床，而是跑向门口的开关处关了灯，然后再上床和我一起用台灯看书。那时是冬天，特别冷，我因为不想离开热被窝才让她去拿书的，但她整个过程不怕冷，每一个细节都能呵护到我的感受。
我时不时地听网课，有时没用耳机，小姑娘就会听到。每次课程开始时，老师都会先问好，女儿这时就会对我说：“妈妈，她是笑着说的。”接下来正式讲课时，女儿说：“妈妈，现在她没笑了，严肃了。”听声音，辨表情动作，我很感动于这个不足六岁女孩的细腻。
我这活过的岁月，不是当学生就是当老师，深知集体生活中敏感细腻内向的孩子容易疏离群体，容易受伤。我这个外表粗放直来直去的爽快人，天生有一颗敏感细腻的心——在从事幼儿教育前，我觉得我一直痛苦于此，因为太敏感，所以容易受环境刺激，心情也容易起伏，尤其是长期被睡眠问题困扰。
直到有了自己的小孩，尤其是从事幼儿教育后，我把我的敏感转化成了我的优势。在工作中，我特别能体会到敏感的成人和小孩子的需求，在一个集体中越不容易被大家看见的孩子越容易被我呵护到。
而在生活中，直接受益的就是我的两个小孩。尤其是我的老二，从出生起带着就特别困难，挑战重重，我经常想，幸好她遇见的是我，我一直深爱她，接纳她，她不到1岁时，也包括她一两岁时，我有时心里会笑着想：这么丑的小孩还这么能闹腾，就不知道害怕?！
但我一直都爱她，接纳她带给我的种种挑战。1岁左右时咬人、摔东西、打滚儿，大喊大叫。。。领教她后，我基本上没再遇见困难的孩子。
可就是这个小姑娘，在我这么多年的耐心陪伴，几乎是无缝地细致照顾后，长成了一个修长的皮肤白晳的小姑娘。她有两次照着镜子说：“妈妈，我长得越来越是我想象中的样子。”这句话着实拗口，但很肯定的是，我一个字都没记错。我当时说，你比我想象中的样子还美——这是大实话！因为小时候又黑眼睛又小，个子又不肯长，真的很困难很接地气。
不一定所有的诗人都读很多的书，诗对文字的考究与其他文学形式的作品对文字的考究我认为还是很不同。但是，所有的诗人都有一颗敏感的心。
我带所有的孩子的时候，我都有一种姿态（或者叫优势）：那就是我了解你每个当下的需求，有我在，一切都没问题。
大女儿时不时地说同学都带着钱上学，有人还说她被管得太紧，连零花钱都没有。我问女儿的感受，她说，我没觉得啊，我不知道带钱干嘛。周末我送女儿学川剧后自己逛接，她学完后我手上还剩了51元钱，我不想拿现金，总觉得钱脏，就试图给她，可她无论如何都不肯要，说她要钱没用。
女儿的观点是，我不缺什么呀，我拿钱买啥呀?！
向我咨询的很多妈妈都讲到孩子情绪不好，脾气不好，愿望多难以满足。我相信一个人内在有，就不向外在求。你看上去闹腾的孩子，内在一定有不被了解不被支持的部分。孩子心里的不舒服，他也说不明白，但那些卡住的地方，如果不去疏通，就会一直在那里。
有一个青春期的孩子错过了与自己偶像见面的机会，孩子的父母说那是吵作，真正有实力的人是不会吵作自己的。而我的观点是，如果我女儿的偶像来了，我会尽力支持她去参加偶像的活动。不过，女儿说她的偶像都不在世上了。
我自认为自己是一个非常容易感知他人需求的人，所以，我的孩子尤其是我的小女儿一直被我呵护得特别好，她可以由一个非常挑战的孩子成长为现在这样一个你看不出有丝毫挑战痕迹的小孩。而我的大女儿，我太相信生命早期教育的重要性了，我是先有她后开始学习育儿的，尽管我仍以我这颗敏感细腻的心呵护着她，但她小时候睡得晚，吃得偏凉，加上我那时情绪偶有起伏，我认为这些伤害无论如何被平衡，都没有真正消失过。所以，她并不是一个内在特别有力量的孩子。
但是，两个小孩都如我一样敏感细腻。不仅仅是对身边的人，也包括对动物植物，世间万物。
在一篇文章中推敲一句话，或在一首诗中推敲一个字，这是对文字敏感的人也对所要表达的内容有丰富感觉的人才会去做的事。
我在陪伴家长时一直强调要活在当下，要敏感，这样才能知道当下的孩子的真正的需求。真的不要去套用书本及老师或专家的话，每一个当下都不同，每一个孩子都不同！
有的家长问我问题时就一句话，比如：老师，我的孩子晚上不爱睡觉怎么办?
就这么一句话，我就知道了原因。至少我知道妈妈不敏感，妈妈根本不知道孩子要什么，也不知道如何去陪伴。我不知道这样的妈妈是否想过这与自己有关，和你天天在一起的孩子，你用这样的一句话，不说孩子年龄性别，不谈任何养育情况，就把这样的问题抛出去以求获得答案，这如何可能！
时代的确不同了，但就在这样的时代里，孩子们的成长环境很难满足孩子的发展需求，陪伴孩子的成人需要有更加敏感的内心，才能察觉到孩子的需求。一个小孩心里不卡，成人有规则有界限，孩子该吃吃该睡睡该玩玩，哪儿还有那么多烦恼呢?
我也是回头才发现，自己无论上什么主题的课，最终都会落实到成人要敏感，要真正地活在当下，要知晓孩子的需求。
此文不是软文，有感而发而已。但如果大家希望自己能越来越敏感，可以去听我的感官课程里的关于“生命觉”那两节的内容，一个人要先知道自己要什么，才可能知道别人要什么。所以，要先爱自己、照顾好自己。
放松下来之后的敏感，而不是敏感得愁眉苦脸的如惊弓之鸟的，会让自己和身边的他人受益。如果让自己更加放松，我也正在推出一个系列的课程，链接都会放在下面，大家可点击打开。
此文接近尾声，我的重点并不是会写诗的孩子读了多少书，如果大家觉得关于书的答案非要弄清楚，那也看本文附上来的链接，那是我一个多月前的总结，我推荐的所有的书，都是我家有的孩子们读过的书。
最后还罗嗦一句：表面上能看到的，容易模仿的都不重要，在教育之路上，重要的，仍旧是我们是一个什么样的成人！
阳光三月 2017/11/23晨
课程链接：
如何提升内在力量及养育智慧，成就安全感充足又自信的小孩? | 阳光三月『与孩子一起成长』系列
幼儿教育=感官教育，滋养&疗愈儿童的初级感官【专题课堂】@阳光三月
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