【小花园肥料分享课】《台灯》

【小花园肥料分享课】《台灯》

老师们懂得教！家长们学会看！

课前准备：

黑色勾线笔、美术纸、彩泥、水彩笔、台灯的图片

引导注意事项：

1、灯罩的形态

2、电路藏在哪里

3、底座的形态

提出两种选择：

1、画出不同形态的台灯，并用黑色勾线笔花纹装饰。

2、设计两个台灯，画出设计图，并用彩泥将其中一个台灯做出来，可用黄色彩泥代替灯泡。

《绘画台灯》

年龄较小的孩子，教学重点应是台灯的观察。从形态到细节，进行引导。花纹在主体上进行装饰即可，在花纹的引导上，鼓励孩子多设计创作新的花纹。背景可用炫彩棒上色，提高画面整体效果，以增加孩子的自信心。

有的孩子初学花纹，设计得较灰，没有黑白灰关系的，可以引导孩子用边框加强画面对比。

年龄较大（4年级以上）的孩子可以分析黑白灰关系，花纹的不同明度，让孩子在花纹绘制时更加理性一些。

《设计台灯》

设计图是必要的，训练孩子将想法用绘画的方式呈现出来，而彩泥的制作，则是将平面设计作品转化为实物。因为平面和立体的不同，使得孩子在制作中修改设计，也为下一次设计积累经验，这样，下一次设计时，孩子会更多地将实际制作考虑进去，设计出更有可行性的方案。

在制作过程中，孩子会遇到很多实操的问题，对于较为简单的问题应鼓励孩子自己想办法解决，较有难度的部分，和孩子一起完成，但要注意孩子的参与性。

后记：有时候，同一个主题，给孩子不同的选择，虽然教学上麻烦一些，但是却使孩子在各自擅长的领域一展身手。有的孩子喜欢观察写生，有的孩子喜欢天马行空。总有家长担心“我的孩子就是不喜欢创造”，可职业种类那么多,就算是研究专家，都有分研发型专家和考证型专家。让孩子成长为更适合他的样子，而不是让孩子成为自己想要的那个样子~